Contrôle N°4
Nous étions un lundi, lorsque mon père, renonçant à ses habitudes, vint déjeuner à la maison. Il nous expliqua que les djellabas de laine se vendaient moins bien qu'en hiver et qu'il avait l'intention de se lancer dans la fabrication des haïks de coton. Été comme hiver, les femmes de Fès ne peuvent sortir qu'enveloppées dans ces pièces blanches.
- Aujourd'hui, ajouta-t-il, j'ai l'intention de vous emmener tous les deux au souk des bijoux. Il y a longtemps que tu me demandes ces bracelets soleil et lune ; il est temps que je te les offre.
- Oh si ! Les bijoux, c'est beau, c'est beau comme… les fleurs, dis-je timidement.
| Titre | Auteur | Genre | Date |
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| Titre | Auteur | Genre | Date |
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| La Boîte à merveilles | Ahmed Sefrioui | Roman autobiographique | 1954 |
A) Le père : Maâlem Abdeslam ; la mère : Lalla Zoubida ; le fils : Sidi Mohammed.
B) Six ans.
À la maison, à l'heure du déjeuner (un lundi, vers midi).
- a) Faux — « renonçant à ses habitudes » (il déjeune d'ordinaire à l'atelier).
- b) Vrai — « Ces étoffes jouissent toujours du même succès. »
Au souk des bijoux, pour offrir enfin à sa femme les bracelets « soleil et lune » qu'elle désire.
a) « djellabas », « haïks » (« souk », « Fès »).
b) « beau », « jolis » (« fleurs »).
| Champ lexical des vêtements | Champ lexical des bijoux |
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| Champ lexical des vêtements | Champ lexical des bijoux |
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| djellabas, haïks (de coton) | bracelets, soleil et lune |
J'objectai que je ne pouvais pas manquer le Msid pour les accompagner au souk des bijoux.
Communication plutôt saine
Elle paraît saine : le père explique ses projets, écoute l'objection de l'enfant et le rassure. Le dialogue circule entre les membres de la famille.
Communication limitée
Elle reste limitée : les décisions viennent surtout du père ; l'enfant ose à peine s'exprimer, et sa parole est vite tournée en dérision.
Avis favorable
Oui : récompenser le travail et l'assiduité par un moment de détente est juste et motivant ; cela encourage l'enfant à persévérer.
Avis réservé
Avec réserve : manquer le Msid, même une demi-journée, peut nuire aux apprentissages. La récompense pourrait prendre une autre forme que l'absence à l'école.