Les registres littéraires (tonalités)
Un registre (ou tonalité) est l'impression qu'un texte cherche à produire sur le lecteur : l'émouvoir, le faire rire, l'inquiéter, le convaincre… On le repère au vocabulaire, au ton et aux procédés employés.
Le registre tragique
Il met en scène un personnage écrasé par un destin ou une fatalité auxquels il ne peut échapper (mort, malheur inévitable).
À repérer : Champ lexical de la mort, du destin, de la souffrance ; ton solennel.
Le registre lyrique
Il exprime des émotions et des sentiments personnels intenses (amour, tristesse, nostalgie, joie).
À repérer : 1ʳᵉ personne, exclamations, images poétiques, champ lexical des sentiments.
Le registre pathétique
Il cherche à émouvoir, à inspirer la pitié et la compassion devant la souffrance d'un personnage.
À repérer : Champ lexical de la douleur et des larmes ; interjections ; ponctuation expressive.
Le registre comique
Il vise à faire rire ou sourire le lecteur (situations, mots, gestes).
À repérer : Jeux de mots, exagérations, quiproquos, situations amusantes.
Le registre ironique
On dit le contraire de ce que l'on pense pour se moquer ou critiquer (antiphrase).
À repérer : Décalage entre les mots et la réalité ; antiphrase ; moquerie discrète.
Le registre fantastique
Il fait surgir l'étrange et le surnaturel dans un cadre réaliste, créant le doute et l'inquiétude.
À repérer : Champ lexical de la peur et de l'étrange ; hésitation entre réel et irréel.
Le registre polémique
Il attaque vivement une idée ou un adversaire pour provoquer le débat.
À repérer : Ton véhément, accusations, questions oratoires, exagérations.
Le registre épique
Il célèbre des actions héroïques et grandioses pour susciter l'admiration.
À repérer : Hyperboles, champ lexical de l'exploit et du combat ; ton solennel.
Le registre satirique
Il critique et ridiculise les défauts de la société ou des personnes par l'humour.
À repérer : Ironie, caricature, exagération critique.
Le registre didactique
Il cherche à instruire le lecteur, à lui transmettre un savoir ou une leçon.
À repérer : Ton explicatif, exemples, vocabulaire précis.
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